Bursa Kestel Belediyesi’nden farklı noktalarda farklı branşlarda spor imkanı

Kestel Belediyesi öncülüğünde faaliyetlerini sürdüren Kestel Belediyespor Kulübü’nün spor okulları, ilçenin farklı noktalarında yer alan dört ayrı tesiste eğitime devam ediyor. Farklı branşlarda verilen eğitimler, yaş gruplarına göre planlanarak her yaştan bireyin spora erişimini kolaylaştırıyor. Mandıras Tesisleri’nde güreş antrenmanları gerçekleştirilirken, Kale Mahallesi’nde bulunan 15 Temmuz Şehitleri Kapalı Spor Salonu’nda voleybol, basketbol ve jimnastik branşlarında eğitimler veriliyor. Öte yandan Vani Mehmet Mahallesi’nde yer alan 360 Yaşam Merkezi, sunduğu geniş branş çeşitliliğiyle önemli bir spor merkezi konumunda bulunuyor. Merkezde kickboks, kyokushin karate, tekvando, geleneksel okçuluk, jimnastik, özel çocuklara yönelik hareket eğitimi ve halk dansları alanlarında çalışmalar sürdürülüyor. Katlı otopark içerisinde bulunan Çilek Sosyal Yaşam Merkezi’ndeki Kadın Spor Merkezi’nde, 3-6 yaş aralığındaki çocuklara yönelik jimnastik eğitimleri verilirken, uygulama kapsamında anneler spor yaparken, çocuklar da eş zamanlı olarak jimnastik eğitimi alabiliyor. Ayrıca kadınlara yönelik fitness, pilates, zumba, step aerobik ve reformer pilates dersleri de düzenlenerek kadınların spora katılımı teşvik ediliyor.

'SPORU HAYATIN PARÇASI HALİNE GETİRMEYE DEVAM EDECEĞİZ'

Hafta sonları cumartesi ve pazar günleri 09.00-17.00 saatleri arasında gerçekleştirilen eğitimler, yaş gruplarına göre planlı şekilde sürdürülürken, sporu sadece bir aktivite olarak değil, sağlıklı ve güçlü bir toplumun temel yapı taşlarından biri olarak gördüklerini ifade eden Kestel Belediye Başkanı Ferhat Erol, “Bu anlayışla ilçemizin dört farklı noktasında her yaştan hemşehrimize ulaşan bir spor altyapısı oluşturduk. Çocuklarımızın küçük yaşta sporla tanışmasını, gençlerimizin enerjisini doğru alanlara yönlendirmesini ve kadınlarımızın sosyal hayatın içinde daha aktif yer almasını çok önemsiyoruz. Kestel’de sporu hayatın bir parçası haline getirmeye devam edeceğiz” dedi.